四年级下册第三单元作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的四年级下册第三单元作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
四年级下册第三单元作文1我有一位动物朋友,一身长毛,白中夹杂着几丝棕灰,长长的尾巴总是不停地摆动着;一张黑色小脸蛋,倒三角地挂着;“倒三角”上长着尖尖的正三角形耳朵,灵敏地找寻声响;蓝白色的眼眸,亮晶晶的,迷人而深邃,闪着智慧的光芒;刀锋似的瓜子,总是温柔地藏在厚厚的肉垫之中,从不轻易显露锋芒。你们知道这位动物朋友是谁了吗?对啦,它就是面容似海豹,性格粘人又聪明的海豹布偶猫。
说它乖巧吧,有时的确很乖。它可以一天到晚睡大觉,什么事也不关心;或是跳上阳台外的晾衣架上,独自思考人生大事。如果你在看电视,它就不睡了,它会屁颠屁颠地跑来,把脖伸出来,让你给它抓痒痒,还会用头在你身上蹭来蹭去,似乎在说:小主人,陪我玩玩呗。
有时,它又实在是有些淘气。当你写作业时,它会踩到你的稿纸上,在上面,映几朵小梅花;在你打字时,爬到你的电脑桌上,半蹲在键盘上,一脸无辜地看着你,送你一堆乱七八糟的符号;就连你睡觉时,它也会大模大样地爬到你的床上,压在你的被子上,又或是趴在你的枕头边,一脸享受的样子,让你无法抗拒,不忍心赶它走。
乖巧如它,淘气如它,它还很聪明。一到晚上,我要把它关进笼中时,它早已察觉,变一改粘人的本性,怎么也不让我抱它了。只要我一伸手,它便迅速地逃走,或躲到沙发底下去,或跳上柜子,半蹲着注视我,任凭你拿它最爱吃的小零食逗它,它也丝毫不给面子,就是不下来;有时,它马失前蹄我抱住时,它用毛毛的前爪使劲地抓我,在你身上挣扎、打滚,非想尽办法逃脱不可。
我真的好喜欢这位朋友,你们呢?
四年级下册第三单元作文2蚂蚁,每个人都见过,一个小的不能再小的一种动物。但是前不久发生的一件小事,让我对这个小生命改变了看法,而且产生了敬佩之情。
一个星期天的下午,我和我的几个小伙伴们做游戏。突然,好像有什么东西撞到了我的脚,低头一看,原来是一只圆溜溜的大甲壳虫正四脚朝天的躺在我的脚旁边,由于壳太光滑,它不停地在地上打转,怎么也翻不过身来。
“活该,活该,谁叫你撞到我的脚呢?”我幸灾乐祸的说。
这时,一只小蚂蚁经过这里,这个小家伙比芝麻粒还要小,当看到面前的甲壳虫时,它停了下来,对着甲壳虫观望。甲壳虫好像也发现了小蚂蚁,害怕似地飞快的旋转起来。
过了一会儿,甲壳虫好像累了,停止了旋转。小蚂蚁快速的跑上前去,一口咬住了甲壳虫的脚。可能是甲壳虫感到了疼痛,又开始转了起来,小蚂蚁却死死咬住不放,就这样持续了一会儿,甲壳虫被折腾的一点力气也没有了,躺在那里一动也不动。
就在这时,奇迹发生了,小蚂蚁竟把比自己大几十倍的甲壳虫慢慢地拉动了,一点一点向前移动。我看呆了,等我回过神来的时候,甲壳虫已经被拽到了蚂蚁窝边上了。
我想:如果我们要是有蚂蚁这种精神,有了对事情永不放弃的毅力,就不会有过不了的难关了。
四年级下册第三单元作文3有这样一幅漫画:画的是一个人正在用手中的斧头砍倒一棵棵大树,树木相继变成光秃秃的树桩。亲眼目睹了这幅漫画,我陷入了沉思。
人人都说要保护环境,爱护树木,嘴上说,可能做到的又有几个?树木是人类生活中不可缺少的,它每天先吸收对人体有害的二氧化碳,再释放出新鲜的空气,尽职做好自己的工作,丝毫没有埋怨。它还为美化环境出了一份力,为人类做出了非常大的贡献。
可是人类却不懂得怎样报答绿色卫士-树木。他们为了自己的利益,挥舞着那锋利的斧头,疯狂的在绿树身上砍着,一棵棵苍翠茂盛的树木相继变成树桩,鸟儿也失去了他们赖以生存的家园,对人类的行为无可奈何。"未到死期的树木"看着它们身旁的兄弟姐妹"无谓"牺牲了,伤心欲绝,悲痛不已。由于人类的无知行为,沙漠在不断的吞噬绿洲。那些被砍伐的树木被人类用来盖房子,盖工厂这仅仅是对人类自己有好处,却对环境造成了极大的威胁,产生严重的后果。
在此,我诚恳地向全世界呼吁:请拯救树木,如果绿树从地球上消失了,那人类就不能生存,让我们动员起来,救救树木吧!
习作点评:
作者由一幅漫画陷入了沉思,引发了对保护环境,爱护树木的思考。语言朴实,真实地写出了目前人类砍伐树木的情况,言真意切,最后诚恳地向全世界发出呼吁,深化全文。作者的情感体验告诉我们,只要善于观察,勤于思考,处处皆有文章。
四年级下册第三单元作文4人们根据蛙眼的视觉原理,已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后,雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹,防止以假乱真。
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场,它能监视飞机的起飞与降落,若发现飞机将要发生碰撞,能及时发出警报。在交通要道,它能指挥车辆的行驶,防止车辆碰撞事故的发生。
人们模拟海蛰感受次声波的器官,设计成功精确的“水母耳”仪器。它由喇叭、接受次声波的共振器和把这种振动转变为电脉冲的转换器以及指示器组成。将这种仪器安装在船的前甲板上,喇叭做360°旋转。当它接收到8赫兹-13赫兹的次声波时,旋转自动停止,喇叭所指示的方向,就是风暴将要来临的方向。指示器还可以告诉人们风暴的强度。这种仪器,可提前15小时左右预报风暴。
对鲎行为影响最大的是两侧的复眼。受光束照射后,复眼产生脉冲。一只眼受光束照射,一只眼产主脉冲;两只眼同时受光束照射,两只眼同时产生脉冲,但比光束照射一只眼时产生的脉冲的频率略低些。人类受其启示,研制成功一种电子模拟装置,能解10个元素构成的网络方程,应用这个原理制成的电视摄影机,能在激光下提供清晰度较高的电视影象。
没有大自然就没有我们这个美丽的地球,让我们手拉手来保护大自然,保护地球。
四年级下册第三单元作文5我最近喜欢上了爬山,经常在山上就会遇见很多很多有趣的事物。偶然机会在一座山顶的农户家,我认识了一群新朋友,我说的朋友可不是指人类,而是三只狗。
三只狗分别叫旺旺、仔仔和金子。旺旺的毛色以棕色为主,上面掺杂着丝丝黑毛。仔仔除了腿是棕色,其他部分都是亮黑色。金子的毛色十分特别,全身基本都是金色,只有肚皮两侧是黑色。
这三只狗的毛色虽说都有共同点,但是它们的性格却是截然不同的。
仔仔是一只有“多动症”的狗,经常爬高下低,它还是个“人来疯”,只要有人来,就没见它消停过,只见它跑前撵后的 ……此处隐藏3037个字……在那里,一动不动,这大概是在伪装自己吧!它仰望着天空,貌似在想些什么。忽然,对面一群白天鹅游过来,克噜克哩我看着癞蛤蟆渐渐张开了嘴,眼睛瞪的更大了。癞蛤蟆的嘴一张一闭好像在说:我想吃天鹅肉,这是我一辈子的梦想,就让我实现吧!我看着癞蛤蟆,在一边嘲笑:哈哈!还有梦想,你就做你白日梦吧癞蛤蟆吃天鹅肉痴心妄想哈哈
我缓缓的听到了脚步声,原来是妈妈,妈妈见了我皱着眉头说:你怎么能嘲笑蛤蟆呢?你应该向他学习才对我若无其事的说了一句:what?学什么啊?学习他有梦想,只要有信心,不管什么事都是能做成的,不经历风雪,怎能见彩虹呢?你说是吧?我点了点头,沉思的想了想:是啊,妈妈的说的没错,你看我这学期优秀三好学生没评到,就应该给自己定下一个目标一定会实现的。
经过了跟蛤蟆相处以后,我懂了很多道理:做每件事情都要有信心,要是自己失去了唯一的信心,那做什么事情还有意义么?
四年级下册第三单元作文12说起幼物,你自然会搀起凶猛的老虎,暴烈的獅子,温順的大象,一切鸟类,昆虫^他们是自然界物质能量循环的一步阶梯;但是,你是否想过,我们对动物了解的程度直接关系到四化建设的步伐。
就拿你最熟悉的未西^腕上的手表来说吧,你注意到没有,表盘上那些表示1、2、3、6、9的小方块,并不是由一个平面构成的’而是由四或六个不同方向的小平面拼成的,这样,在黑暗中只要一令才向射来光,它就有所反映,这是人们从蚂蚱的眼晴上俘到的启发:蚂蚱头部不能转动,然而不论从哪个方命射来的光都能引起蚂蚱敏惑的视觉,这是因为蚂蚱的眼是评多在不同平而上的小眼所构成,形成了一个大的复眼。这就是为什么要把表盘上那四小点突起制成多个平面的原因。可见动物給人的启发是多么巨大而又深入。
过去.人们由于羡慕鸟的自由翱翔而发明了球翼飞机;同理,受蝙蝠寻食的启发而发明了雷达;受海豚自由游动的开导,而发明了减低水对船的阻乃的人違海柊皮等等。这些事例不胜枚举。这种启发不仅应用于科学上,而且应甩于、们的徤身和生活中;人们受幼物的启示发明了各种兽拳:狗参、蛇拳、呜拳、狼拳……为增进人民的徤康发挥着枳极的作用。于是,产生种模仿生物的科学--访生学,这是1960年9月13日斯蒂尔在美国的第一次仿生学会议上提出的-从此一项重要任务摆在我1门面荊:了斛幼物,了解它的生理结构和功能从而獏仿它。由可見,我们現為中学生正在学习的…生物学”是多么重要。
四年级下册第三单元作文13一天下午,天气非常闷热,我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花,突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。
“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验,弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫?”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前,他们大概都饿了,爬向自己喜爱的食物上去,只见蜗牛都选上了白菜叶子,吃了起来,对别的食品闻也不闻,不一顿饭的工夫,蜗牛把白菜叶子吃光了,这下可以判定:蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来,然后用手轻轻地往头部下面一摸,没想到头立刻缩回去了,这可怎么办?我有点儿灰心了,这时爸爸向我走来,对我说:“怎么,这么一点小事就灰心啦!亏你长大还想当科学家呢?”我被爸爸这么一“激”又来劲了。
一个办法从脑海中闪过。
“有了,有了!”我手舞足稻地叫起来。
我用一块小石头,轻轻地把蜗牛的壳砸碎,取出蜗牛的身子,用手一摸发现了一个颗立状的东西,通过翻书、查阅字典,我知道了那是蜗牛的脚,那一条长长的细线是蜗牛的分泌物,它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一种方法,把一片白菜叶子放在地上又抓来一只
蜗牛,这只蜗牛好像知道我的苦心,乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手,大触手是眼睛,小触手是鼻子。
通过这一连串实验,真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题。
四年级下册第三单元作文14今天我去爬塘朗山,下山的时候,我们碰到了一只大猴子和好多小猴子。
小猴子的身手特别敏捷,在我们头顶上荡来荡去。爸爸告诉我山上的猴子什么都吃,于是我们带了一些零食就上山了。我们从山下爬到山顶,连一只猴子都没看见,我觉得这猴子会不会约好了今天都不来呢?我们只好无奈的下了山。但是,我们才下到一小半的时候,惊喜就出现了,我看到一只母猴子像试探似的把头探了出来,接着又有几只猴子出来了。
猴子们又瘦又小,两只眼睛圆圆的,大大的,黑黑的,它们的手臂细长细长的,它们的鼻子小巧又可爱,它们的腿又细又长,它们的瓜子像人的手又像动物的爪子。
我们给猴子一个沙琪玛,它从一棵树蹦到另一棵树上,它的后腿就像安上了弹簧一样,一下子就蹦到了另一棵树上。也不知道它从一棵树跳到另一棵上跳了多少次,那只小猴子跳到了离沙琪玛最近的那棵,它伸出瓜子拿了沙琪玛就赶紧跳到树上,蹭蹭几下就不见了。妈妈说:‘它肯定是自己躲起来了,它怕别人抢它的食物。’我想:那只小猴子会不会撕包装袋呢,它可别把包装纸吃进去了呀!我正想着呢,那只美猴王就下来了,它看见香蕉眼睛就发光。它下来之后,左看看右瞧瞧,见没人过来跟它抢香蕉,它便大模大样的剥了及,往地上一扔,香蕉往嘴里一塞,便赶紧一溜儿小跳,跳回树上了。我还在下面跟美猴王说:‘嗨,别忘了把皮扔了,你可不能乱扔垃圾呀!’猴子带来的兴奋逐渐平息下来,我跟妈妈妹妹下了山,高高兴兴的回家去了。
小猴子真是调皮又可爱,下次我去爬塘朗山并且要带香蕉喂猴子。
四年级下册第三单元作文15奇妙的大自然里蕴含着许多启示,如:滴水穿石,那是教我学会坚持不懈;乌鸦还哺,那是教我学会孝敬长辈。幼小的蚂蚁里也蕴含着许多启示,只有思考才能领悟。让我来探讨一下吧!
蚂蚁给我的启示是辛勤。我在公园的大树下,无意中发现了一个蚂蚁的家——蚁丘。蚁丘的蚂蚁在忙忙碌碌、进进出出,寻找食物。它们把地上的食物渣一个个抬起来,搬进蚁丘。我在想:为什么蚂蚁要自讨苦吃,搜集粮食呢?这时,我突然想到冬天,因为蚂蚁们无法出来活动,所以一定要储藏食物。哈哈——是蚂蚁在未雨绸缪吧!
蚂蚁给我的启示是分享。一只小蚂蚁发现了一只又大又胖的苍蝇“大餐”,奇怪的是,这只小蚂蚁并没有把“大餐”抬回的“家”,而是用它的“飞毛腿”直接回到它的“家”。我想:怎么回事,它为什么自己不是把苍蝇“大餐”抬进去呢?过了一会儿,我看见了一支强大的“蚂蚁军队”整整齐齐排着队从它们的“家”里缓缓地出来了,它们合力把“大餐”抬到它们的“家”,哇,原来它们的力量可大了!嘻嘻——是蚂蚁团结精神强吧!
蚂蚁的启示使我领悟了道理,教会我为了将来一定刻苦学习、教会我同学之间互相帮助、团结友爱。它们辛勤、分享的精神使我一生受益。我会继续在大自然寻找蚂蚁的启示!